Südafrika im Fokus: Englisch-Asse messen sich bei der dritten English Language Championship Südostthüringens
Die mittlerweile dritte English Language Championship der Südostthüringer Gymnasien fand in diesem Jahr am südthüringischen Staatlichen Gymnasium „Dr. Max Näder“ in Königsee statt. Sie hat sich inzwischen als besonderes Format der Begabtenförderung etabliert. Die jahrgangsbesten Neuntklässlerinnen und Neuntklässler verschiedener Gymnasien der Region erhalten hier die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse in unterschiedlichen Kompetenzbereichen unter Wettbewerbsbedingungen zu erproben und die englische Sprache als internationale Verständigungssprache aktiv anzuwenden.
Nachdem in den vergangenen zwei Jahren Australien und Kanada im Mittelpunkt dieser Veranstaltungen standen, drehte sich dieses Mal nahezu alles um das Thema „Südafrika“. Gemeinsam mit Philine Ehrsam und Jakob Wagner, die ebenfalls die Jahrgangsstufe 9 unserer Schule besuchen, hatte ich die Gelegenheit, unsere Schule bei diesem nichtkommerziellen Wettbewerb zu repräsentieren.
Der Tag begann gegen 8:30 Uhr mit dem Ankommen im schuleigenen Mehrzweckraum. Dieser war durch eine Trennwand geteilt; denn während auf der einen Seite die schriftlichen Tests stattfanden, diente der andere Teil als Aufenthaltsbereich. Die Organisation war hervorragend – es gab ein Buffet mit Brownies, Kuchen, Obst und verschiedenen Getränken, was die Wartezeiten sehr angenehm gestaltete.
Die offizielle Eröffnung wurde durch musikalische Beiträge eines Schülers und einer Schülerin aus der 6. Klasse der gastgebenden Schule umrahmt. Nach motivierenden Grußworten des stellvertretenden Schulleiters Reiner Heubach, des Fachkonferenzleiters Sebastian Wünscher und der Fachberaterin Cornelia Petzold hatten wir bereits beim „Coming Together“ Zeit, unsere Teampartner für die spätere Sprechprüfung kennenzulernen.
Der Wettbewerb selbst war in mehrere Disziplinen unterteilt, in denen die Kandidatinnen und Kandidaten anspruchsvolle Aufgaben in den Bereichen Listening Comprehension, Reading Comprehension, Regional Studies und Cloze Test zu bearbeiten hatten.
Im Hörverstehensteil ging es um das Leben und Handeln des ehemaligen südafrikanischen Präsidenten und Aktivisten Nelson Mandela. Während wir danach beim Leseverstehen und der Landeskunde jeweils Fragen zu unterschiedlichen Fakten über das Land Südafrika anhand von Texten und unseres eigenen Wissens beantworten mussten, füllten wir im Cloze-Test die Lücken zum Beispiel mit grammatisch richtigen Formen oder den erforderlichen Präpositionen.
Im Kolloquium wurden wir als Tandem von je zwei Lehrkräften geprüft. Zunächst stellte man sich kurz vor, bevor wir unterschiedliche Aufgaben lösten. Mein Thema war das Leben als Teenager in der heutigen Zeit, worüber meine Sprechpartnerin und ich – mit passenden Fotos als Sprechimpulse – zunächst redeten, bevor wir monologisch über ein weiteres Bild sprachen, dessen Aussagekraft erörterten und zuletzt über ein Szenario diskutierten.
Ein besonderes Highlight nach der Mittagspause war das Quiz per Videokonferenz. Gastsprecherin Lynsey Milewski aus Kapstadt berichtete uns sehr anschaulich von ihrer Heimat, wobei wir u. a. einiges über Traditionen und Bräuche, den Rugbysport, aber auch Alltägliches wie das Tanken in Südafrika erfahren durften. Durch ihre authentischen Einblicke in das Leben und den Alltag Südafrikas über das Lehrbuch hinaus erhielt das Format einen besonders lebensnahen und internationalen Charakter. Anhand unserer Notizen beantworteten wir anschließend innerhalb von einer Minute einige Fragen dazu. Auch wenn dieses Quiz nicht in die Gesamtwertung des Wettbewerbs einfloss, war es eine großartige Gelegenheit, Englisch im direkten Austausch mit Frau Milewski zu erleben.
Nachdem in den vergangenen zwei Jahren Australien und Kanada im Mittelpunkt dieser Veranstaltungen standen, drehte sich dieses Mal nahezu alles um das Thema „Südafrika“. Gemeinsam mit Philine Ehrsam und Jakob Wagner, die ebenfalls die Jahrgangsstufe 9 unserer Schule besuchen, hatte ich die Gelegenheit, unsere Schule bei diesem nichtkommerziellen Wettbewerb zu repräsentieren.
Der Tag begann gegen 8:30 Uhr mit dem Ankommen im schuleigenen Mehrzweckraum. Dieser war durch eine Trennwand geteilt; denn während auf der einen Seite die schriftlichen Tests stattfanden, diente der andere Teil als Aufenthaltsbereich. Die Organisation war hervorragend – es gab ein Buffet mit Brownies, Kuchen, Obst und verschiedenen Getränken, was die Wartezeiten sehr angenehm gestaltete.
Die offizielle Eröffnung wurde durch musikalische Beiträge eines Schülers und einer Schülerin aus der 6. Klasse der gastgebenden Schule umrahmt. Nach motivierenden Grußworten des stellvertretenden Schulleiters Reiner Heubach, des Fachkonferenzleiters Sebastian Wünscher und der Fachberaterin Cornelia Petzold hatten wir bereits beim „Coming Together“ Zeit, unsere Teampartner für die spätere Sprechprüfung kennenzulernen.
Der Wettbewerb selbst war in mehrere Disziplinen unterteilt, in denen die Kandidatinnen und Kandidaten anspruchsvolle Aufgaben in den Bereichen Listening Comprehension, Reading Comprehension, Regional Studies und Cloze Test zu bearbeiten hatten.
Im Hörverstehensteil ging es um das Leben und Handeln des ehemaligen südafrikanischen Präsidenten und Aktivisten Nelson Mandela. Während wir danach beim Leseverstehen und der Landeskunde jeweils Fragen zu unterschiedlichen Fakten über das Land Südafrika anhand von Texten und unseres eigenen Wissens beantworten mussten, füllten wir im Cloze-Test die Lücken zum Beispiel mit grammatisch richtigen Formen oder den erforderlichen Präpositionen.
Im Kolloquium wurden wir als Tandem von je zwei Lehrkräften geprüft. Zunächst stellte man sich kurz vor, bevor wir unterschiedliche Aufgaben lösten. Mein Thema war das Leben als Teenager in der heutigen Zeit, worüber meine Sprechpartnerin und ich – mit passenden Fotos als Sprechimpulse – zunächst redeten, bevor wir monologisch über ein weiteres Bild sprachen, dessen Aussagekraft erörterten und zuletzt über ein Szenario diskutierten.
Ein besonderes Highlight nach der Mittagspause war das Quiz per Videokonferenz. Gastsprecherin Lynsey Milewski aus Kapstadt berichtete uns sehr anschaulich von ihrer Heimat, wobei wir u. a. einiges über Traditionen und Bräuche, den Rugbysport, aber auch Alltägliches wie das Tanken in Südafrika erfahren durften. Durch ihre authentischen Einblicke in das Leben und den Alltag Südafrikas über das Lehrbuch hinaus erhielt das Format einen besonders lebensnahen und internationalen Charakter. Anhand unserer Notizen beantworteten wir anschließend innerhalb von einer Minute einige Fragen dazu. Auch wenn dieses Quiz nicht in die Gesamtwertung des Wettbewerbs einfloss, war es eine großartige Gelegenheit, Englisch im direkten Austausch mit Frau Milewski zu erleben.
Nach der Auswertung aller Wettbewerbsteile standen die Siegerinnen fest: Über meinen Sieg bei diesem Wettbewerb war ich sehr glücklich. Über den zweiten Platz durfte sich Mia Steuer vom Rennsteig-Gymnasium Neuhaus am Rennweg freuen. Den dritten Platz erreichte Lotta Knappe, ebenfalls vom Rennsteig-Gymnasium Neuhaus am Rennweg. Jakob und Philine belegten die Plätze 4 und 5.
Die Preise waren sehr passend zum Thema gewählt: Neben einem Gutschein für das „Sonnebad“ für alle Teilnehmer gab es für alle Teilnehmenden auch verschiedenes südafrikanisches Kunsthandwerk wie Schüsseln, Kerzen, Schmuck und Kleidung.
Die Preise waren sehr passend zum Thema gewählt: Neben einem Gutschein für das „Sonnebad“ für alle Teilnehmer gab es für alle Teilnehmenden auch verschiedenes südafrikanisches Kunsthandwerk wie Schüsseln, Kerzen, Schmuck und Kleidung.
Die Teilnahme an der dritten English Language Championship war insgesamt eine sehr positive Erfahrung. Die Atmosphäre gestaltete sich durchweg freundlich und motivierend. Man konnte nicht nur seine Sprachkenntnisse unter Beweis stellen, sondern auch viel über die Kultur Südafrikas lernen und sich mit anderen Schülerinnen und Schülern der teilnehmenden Gymnasien austauschen.
Ein großes Dankeschön an die Organisatoren für diesen gelungenen Wettbewerbstag! Die fachliche Federführung lag bei Thüringens Fachberaterinnen für Englisch an Gymnasien. Für die Organisation und Koordination in der Region Südostthüringen zeichneten erneut Cornelia Petzold, Fachberaterin für Südostthüringen, sowie Sebastian Wünscher mit seinem Team am Gymnasium Königsee verantwortlich. Dank gilt zudem auch den begleitenden Lehrkräften Mandy Haustein und Katrin Höllein, die ihre Schülerinnen und Schüler auf den Wettbewerb vorbereiteten, die Durchführung dieser Veranstaltung unterstützten und Wettbewerbsleistungen mit bewerteten, sowie den Sponsoren. Dazu zählen das Staatliche Schulamt Südthüringen, der Cornelsen-Verlag sowie die Sibylle-Abel-Stiftung Sonneberg.
Elena Koch
Schülerin der Klasse 9.2
Ein großes Dankeschön an die Organisatoren für diesen gelungenen Wettbewerbstag! Die fachliche Federführung lag bei Thüringens Fachberaterinnen für Englisch an Gymnasien. Für die Organisation und Koordination in der Region Südostthüringen zeichneten erneut Cornelia Petzold, Fachberaterin für Südostthüringen, sowie Sebastian Wünscher mit seinem Team am Gymnasium Königsee verantwortlich. Dank gilt zudem auch den begleitenden Lehrkräften Mandy Haustein und Katrin Höllein, die ihre Schülerinnen und Schüler auf den Wettbewerb vorbereiteten, die Durchführung dieser Veranstaltung unterstützten und Wettbewerbsleistungen mit bewerteten, sowie den Sponsoren. Dazu zählen das Staatliche Schulamt Südthüringen, der Cornelsen-Verlag sowie die Sibylle-Abel-Stiftung Sonneberg.
Elena Koch
Schülerin der Klasse 9.2